Over the years, these things
葉子把「葉子畫室」開起來了……在想了很多很多年後。
大師很不習慣,就像大太陽下亮晃晃的刺得眼睛打不開。
雖然,葉子和大師都從事藝術教育工作十來年了……
這些年,葉子和大師的家發生了很多事,遇到很多挫折,所幸家人支持且貴人提攜。在生活與挫折中,葉子和大師沒有停止的討論就是「藝術教育」的點點滴滴,怎麼陪伴孩子創作?怎麼在透過藝術創作激發孩子更多的能力?又怎麼讓藝術成為陪伴孩子一輩子的能力?
曾經,葉子和大師為台北市立美術館假日親子廣場上課,在百人的集體創作現場,我們「拐」爸爸媽媽和小孩一起玩,微笑看著那些平常假正經的爸媽玩得比孩子開心。
曾經,葉子在海邊的鄉下學校代課,風大、陽光強、孩子野……葉子帶著孩子撿石頭,以操場作為創作基地,在藍天清風下排列心中的美麗圖案。
曾經,葉子的鄉下孩子拿了全縣美術比賽第二名,多年後,葉子忘不了阿嬤來接孫放學時,拉著葉子的手擔心的說,「老ㄙㄨ……畫畫以後要做什麼?」葉子不知道如何用三言兩語去告訴阿嬤一些事。
然後,葉子在一個私立貴族學校教書,畢業班的三個小女生在畢業典禮那一天跑到辦公室頒了一張獎狀給葉子,從葉子把獎狀帶回家的那個驕傲樣,大師知道葉子很高興。
「榮獲學生頒的最佳美術天份獎,
以及三人同意的安靜的嚇死人獎…」
孩子們真可愛而且也太了解葉子老師了。
然後,大師永遠記得,那是一個充滿挫折的六月天,從遠遠的地方寄來一張大卡片,三個大師五年前教的孩子告訴大師他們要上國中了,他們還記得老師陪他們畫畫,曾經告訴他們對老師而言最好的禮物就是自己做的卡片。
所以,這些年,大師總會收到孩子無所不用其極,畫上各種美麗圖案的卡片,他們記得的都是陪伴他們畫畫,嘮叨著做人處事的那個老師的身影。
所以,大師總會叉著腰跟葉子說,不只是在做美術教育,是全人教育啦!要不然,孩子怎麼能在身教、言教、境教下,在我們的身邊感受到美好的事情,而在多年後回饋給我們美好的感覺。
於是,在這樣的心思下,「葉子畫室」成立了。
是一間畫室,是一間工作室,是感受美好的地方,也是一個實現夢想的地方……
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