「擦」調色盤．一種生活美學的態度

應該是近六年的事，大師開始很機車的要求學生不能洗調色盤，只能「擦」調色盤， 而且極貫徹的連小幼幼班的學生都如此。 當然，這樣的堅持除了來自於對自然資源的一點點心意，還有，想要傳遞給孩子們關於生活美學的一種態度。

 

大多數家長和老師都很怕(其實是討厭)小孩畫水彩，弄髒桌子、弄髒衣服……外加清洗工具時磅礡大水飛濺，牆、地板、衣服、排在後面的倒楣同學……無一倖免。然後，吵架的、告狀的……美術課永遠在一片混亂中結束。

 

大師想到自己高中時，星期六的午後，紅樓教室裡的美術課，老師示範完後都會用水彩筆沾一些水桶裡的水，在調色盤上來回轉，把調色盤上的顏料洗出來，然後拿起抹布，一摺再摺，摺成一個小方塊，慢慢的把調色盤擦乾淨，接著洗淨抹布，鋪平晾乾，所有的過程安靜而優雅，就像……一種美麗的儀式。

 

後來，大師當了老師，開始懂得態度的傳遞，有時候比教會孩子技巧還要重要。我們不是都說要節能省碳嗎？嘩啦啦的水聲聽起來讓人有些捨不得，教會孩子，其實只要一個小動作的改變，環保就變成實際的行動，而不是口號。

 

還有，心靜下來了嗎？

 

藝術創作常常是一場熱鬧的遊戲，孩子盡情地揮灑，快樂的玩……最後，有沒有可能在一個慎重、感恩的心境下結束一堂課，不要浪費太多的水，不要把還可以用得上的顏料沖掉，把速度放慢，把抹布摺好，沿著邊邊角角把調色盤擦乾淨，心境下來了，態度學到了，而「美的學習」內化成「美學」，一種由內而外的氣質……而能夠跟著孩子一輩子的，就是這美的氣質呀！

 

新竹縣竹北市 葉子畫室 http://qart.me